老奇人十码期期必中特作为一所以理工科为主、多学科协调发展的综合性院校，深入贯彻落实党的教育方针，结合中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》《教育部关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》和中共江西省委办公厅、江西省人民政府《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的实施方案》等文件精神，高度重视艺术教育在促进大学生全面发展中的积极作用，形成了以艺术学院、教育学院艺术课程为载体，以课外艺术实践为阵地，理论与实践高度融合的美育体系。从思想认识、管理体制、课程建设、师资力量、平台构建、实践环节、保障激励、考核评价、科学研究等方面，进行了公共艺术教学改革与创新探索。

在新时代背景下，面对大学生对公共艺术教育日益增长的需求，我校公共艺术教育以科学研究为基础，以课程建设为主体，以实践平台为支撑，充分发挥自身优势，积极与产业发展、社会需求、艺术创新有机对接，积极为公共艺术课堂内外的教学活动搭建展示平台，将校园艺术文化活动常态化、推动“美育课堂教学实践化、实践活动课程化”，让学生美育体验具有成就感、获得感。其公共艺术教育实施取得了以下成效：

一、完善公共艺术课程体系，推动课堂教学实践化

我校把公共艺术课程建设作为公共艺术教育最基础、最重要的环节来抓好、抓实。面向全体学生开设了美术评析与欣赏、艺术与审美等公共艺术课程，纳入全校各专业人才培养方案，明确要求非艺术类专业学生必须修满相应学分的公共艺术类课程，并采用考查的形式对学生的学习情况进行考核，确保课程教学质量。

艺术系列专题讲座，邀请校内外知名专家学者和艺术大师为大学生介绍艺术理论研究、艺术表演的最新进展，与大学生交流丰富的艺术心得，讲座现场多以艺术实践互动使全体学生参与，提升艺术感悟能力。为开展好艺术系列专题讲座，学校应引导、监督、保障、激励、考核评价等方式，引导学生广泛参与活动，让更多的学生有选择的学习。

二、成立学生艺术社团联盟，实现艺术实践活动课程化

我校重视发挥艺术社团在课外艺术实践活动中的重要作用，把多个二级学院学生社团组合成学生艺术社团联盟，营造校园美育氛围，丰富学生艺术生活，提高学生的艺术审美与人文素养。可按照“三化”的工作思路，加强公共艺术教学实践环节的工作。

三、公共艺术教育实施成效

  （一）实施课程实践化，凝练教研教改成果

我校依托公共艺术教育开展了大量教学改革与理论研究工作，取得了一系列的教学成果。2021年，刘金华“双师型”名师工作室获首批江西省职业院校校企合作“双师型”名师工作室，李国辉智能制造大师工作室被列为省级重点建设项目；获评省级精品课程3门、省级教学成果奖2项，6门课程入选全国“应用型课程联盟”示范课程；先后获得全国民办高校学生工作创新成果一等奖、全国民办高校优秀论文一等奖，江西省高校思想政治工作优秀论文三等奖、优秀案例三等奖，江西省大中小幼劳动教育典型案例二等奖，江西省高校思想政治理论课青年教师教学基本功比赛二等奖等等。

  （二）实践活动课程化，各类艺术竞赛获佳绩

1.公共艺术教育的实施，不仅提升了学生的整体艺术素养，也挖掘培养了一批有突出艺术专长的学生，为学校参与各级各类艺术和学科竞赛提供了有力的人才支撑。我校艺术学院院长徐?国画作品入围“百年中国名家作品”大型文献类珍藏邮册；中国包装创意设计大赛中，蔡玲、邱鹏、张磊、郑强同学荣获等二等奖；江西省技能大赛平面设计组三等奖；邱鹏和张磊同学荣获华灿杯省级一等奖；中国好创意大赛2个国赛三等奖、4个省级三等奖等；共计60多个获奖作品。

学校致力提高学生的专业技能的同时，努力提升艺术欣赏力，2021在校大学生就取得全国大学生电子设计赛（高职高专组）一等奖、第23届中国机器人及人工智能大赛全国总决赛团体一等奖4项、第十四届“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛团体一等奖等各级各类奖项356项。在2021年全国民办高职院校（高职含职业本科）大学生竞赛排行榜上，学校位居全国第10名，在2021年全国普通高校大学生竞赛（高职含职业本科），学校位居全国排名第71名。

2.文艺活动开展有声有色，共科学子千人合唱《领航新时代》、“诵读红色经典、传承爱国情怀”建党100周年经典诵读比赛；我校艺术团应邀参加共青城市“垦荒创业再出发”恳谈会暨2021年迎新年文艺汇演、学校与米粮铺社区联合举行2021年元旦文艺汇演；学校元旦文艺晚会、迎新晚会等节目形式多样，内容精彩纷呈。